MISTAR.ID
Ada banyak jenis kebutuhan khusus yang terlihat saat Anda melihat anak kecil. Tetapi ada beberapa, di mana kita perlu melihat dengan seksama tanda-tanda yang mungkin merupakan indikasi masalah yang membutuhkan intervensi kita.
Disabilitas seperti gangguan penglihatan, cerebral palsy, gangguan pendengaran mungkin lebih mudah dideteksi. Tetapi ketidakmampuan belajar seperti disleksia, disgrafia, diskalkulia, autisme, dan gangguan defisit perhatian mungkin lebih sulit dideteksi pada awalnya.
Setiap anak berbeda dan berkembang dengan kecepatannya sendiri, tetapi ada tonggak penting yang penting untuk dipantau. Bahasa, perkembangan motorik, dan keterlambatan sensorik dapat diidentifikasi pada tahun pertama kehidupan anak.
Headbanging (menghantukkan kepala), menggigit diri sendiri, dan reaksi tidak pantas lainnya terhadap situasi dapat memberi Anda indikasi kemungkinan masalah perilaku.
Baca juga:Â Puluhan Rumah di Kampung Lalang Medan Terendam Banjir
Berikut adalah beberapa tanda dan gejala yang dapat menjelaskan kemungkinan kebutuhan pendidikan khusus. Ini hanyalah beberapa indikator yang jika diperhatikan untuk perilaku yang sering terjadi.
Disabilitas yang paling sulit diidentifikasi adalah attention deficit disorde. Itulah alasan mereka dikenal sebagai disabilitas tersembunyi. Indikator gangguan defisit perhatian meliputi:
– Gagal memperhatikan detail, mempertahankan perhatian atas aktivitas termasuk bermain. Tidak mendengarkan saat diajak bicara secara langsung.
– Jika anak tidak dapat mengikuti instruksi dan gagal menyelesaikan pekerjaan akademis, tugas dan tanggung jawab dasar. Dia mungkin kesulitan dengan keterampilan organisasi.
– Mengabaikan tugas yang membutuhkan perhatian dan konsentrasi berkelanjutan. Menjadi pelupa, menunjukkan kecerobohan dan mudah teralihkan.
– Terlalu banyak bicara, gelisah dan kesulitan dengan permainan yang tenang.
– Mengganggu percakapan, tidak bisa menunggu giliran. Tidak bisa berhenti untuk memberikan kesempatan kepada orang lain.
– Kesulitan dalam belajar bahasa dan ketidakmampuan anak untuk membaca materi yang sesuai dengan usianya, keterampilan mengeja atau bahasa lisan yang tidak sesuai dengan usia atau tingkat kelas yang diharapkan. Anak-anak yang memiliki anggota keluarga lain yang juga mengalami kesulitan dalam membaca, menulis dan mengeja harus diawasi lebih ketat.
– Perbedaan antara ekspresi lisan anak dan ekspresi tertulis dapat menjadi indikator kemungkinan disgrafia.
– Kesulitan berbasis matematika dapat dikenali dari kesulitan dalam belajar berhitung dan mengenali angka. Sulit mengenali pola, kehilangan jejak saat menghitung dan kesulitan untuk mengungkapkan tentang waktu
– Kesulitan untuk memproses konsep visual-spasial termasuk diagram dan grafik dan representasi bergambar matematika lainnya.
Baca juga:Â Ini 5 Tips untuk Menambah Panjang Rambut Anda
Apa pun masalahnya, kunci untuk deteksi dini dan prognosis yang lebih baik adalah intervensi dini. Semakin cepat kita mengidentifikasi, menerima, dan mencari bantuan, semakin baik bagi anak kita dan kita.(ToIParenting/ja/hm07)
